2014年PT3考试各科目分数门槛

由於PT3各科目分數的門檻要求80分以上才能獲得A等，多間學校的科學與國文科嚴重受影響，甚至出現“全校無A”的窘境，影響學生來年升上中四理科班的機會。据了解，及格分數門檻固定在40分，一些成績較差的學生考獲及格的機會減低，而A等分數定在80分更導致許多成績優異的學生僅考獲B等甚至C等。

吉隆坡一位不願具名的教師透露：“我們學校的情況頗為嚴重，沒有學生考獲科學A等，而國文A等和及格人數也大幅下跌，整體成績也出現相當嚴重的落差。”

她透露，許多學生對本身的PT3成績感到非常失望，因為這與他們平時的成績有頗大落差，一些平時成績優異的學生更覺得難以接受。

“這對學生造成蠻大的打擊，許多學生都說已經盡力表現，但是全筆試的試卷對他們來說屬於高難度，可能需要更長時間才能適應這種考試格式。”

另外，史里肯邦安中學校長戴慶義指出，PT3科學成績讓校方大跌眼鏡，該校明年將參考中三預考成績來進行中四分班，以免學生無法就讀理科班。

“今年學校整體成績滑落至70分左右，科學的成績最差，數學還有60多位學生拿到A，如果我們不參考中三預考成績來分班，屆時只有非常少數的學生能夠進入理科班。”

他受訪時說，即使學校降低入讀中四理科班的標準，也只有少數學生符合條件。

他指出，除了生活技能科30分及格之外，所有科目都是40分才及格，一位學生的國文科考獲69分，僅獲C等的成績。
“學生當然會感到傷心，但是我認為這對他們是好事，至少讓他們知道自己的成績到哪裡，激勵他們來年更加努力求學。”

學生無法適應考試格式
戴慶義分析說，他相信學生是一時無法適應考試格式上的迅速轉變，也沒有充份時間做練習。

“由於PT3的試卷全是筆試題，試卷格式太遲公佈，市場上缺乏相關的參考書與練習簿，學生沒有充份時間做練習。”

他也說，許多教師忙於完成校本評估的文書工作，無法全神貫注輔導學生適應PT3考試的新格式，也是成績滑落的其中一個原因。