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| 彭懿 ： “图画书是 图画讲一个故事， 文字讲一个故事 ， 图画和文字合起来又讲一个故事” |
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| 绘本是孩子们的朋友 在孩子不快乐时， 绘本就是带给他们快乐的朋友。 在孩子空闲的时候， 绘本就是填满他们孤单的朋友。 |
A）我本人的诠释 ：“绘本，是图画书，优美的图画，容易吸收，感触深刻的书”。
B）彭懿：“图画书其实是大人读给孩子们听的书。图画书是图画讲一个故事，文字讲一个故事，图画和文字合起来又讲一个故事，大人们要和孩子紧紧挨在一起，把书本放在前面，孩子看图，爸爸妈妈读文字，孩子的脑子里会形成第三个
D）花婆婆绘本故事馆的部落格（blog）：“绘本”这两个汉字组成的词则是源自日文。在台湾，图画书与绘本亦常常被混用。一般来说，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时更为广义。
绘本不等于“有画的书”，它是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。
绘本不等于“有画的书”，它是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。
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| 大女儿专心的样子 |
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| 绘本也是 促进兄妹俩的感情 |
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| 用心 ， 感触， 享受。 |
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| 小女儿专心的样子 |
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| 儿子专心看 “地下100层楼的家” 看！ 从上面看到下面， 这证明…… 100层楼藏了很多密码 外面的景色变化， 代表了各种不同的地质， 让孩子不但认识地底动物， 也能对地层变化， 有概略的认识。 |
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| 儿子珍惜绘本 小心翼翼的放回原位 |
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| 这本绘本 大女儿从进入绘本室 找上，找下 终于找到了 ！yeah ！ 慢慢地享受 绘本的内容 |
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| 这本绘本告诉了我 “ 天生我材必有用” 每个人都有自已的潜能 |
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